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      Bases per a la prevenció de lesions en el ball flamenc 

      del Pino Martínez, Carmen
      Trabajo final de grado
      2020-07
      Acceso abierto
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      Estudis Escènics. Quaderns de l’Institut del Teatre de la Diputació de Barcelona. Núm 43  

      Institut del Teatre
      Revista
      2018-12
      Acceso abierto
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      Hacia una educación encuerpada: Algunas notas sobre pedagogía y un manifiesto 

      Pérez Galí, Aimar
      Capítulo de libro
      Conversaciones, anotaciones y dramaturgia en las artes vivas: España y Uruguay
      Acceso abierto
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      Los coreógrafos invisibles 

      Brncic, Constanza; Tola Albert; Giannoutsou, Amalia
      Comunicación de congreso
      2017-08
      Acceso abierto
      Resumen. En este texto intentamos abrir un espacio de reflexión sobre las implicaciones pedagógicas de PI(E)CE, un proyecto con carácter artístico, social y educativo en escuelas secundarias de Barcelona. contaminando ...
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      PI(È)CE, proyecto intergeneracional de creación escénica 

      Brncic, Constanza; Tola, Albert
      Capítulo de libro
      Teatro y marginalismos por sexo, raza e ideología en los inicios del siglo XXI
      Acceso abierto
      Resumen: Este artículo es una descripción reflexiva de una experiencia: la del proyecto intergeneracional de creación escénica PI(E)CE, que los autores llevan desarrollando desde hace seis años en los barrios del Raval ...
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      ¿Podemos bailar nuestro paisaje? 

      Brncic, Constanza; Palaudarias, Andrea
      Artículo
      El Estado Mental
      Acceso abierto
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      (Re)construir la historia. Mujeres invisibles (1 ). Les testes d'art de la Residencia Internacional de Senyoretes Estudiants de Barcelona como expresión de un paradigma cultural: danza moderna, pedagogía, feminismo y teosofía en Catalunya 

      Vendrell i Sales, Ester
      Comunicación de congreso
      2020
      Acceso abierto

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