Mostra el registre d'unitat simple

dc.contributor.authorPérez Testor, Susanaca
dc.contributor.otherDepartament de Pedagogia de les arts de l'espectacleca
dc.date.accessioned2018-05-30T08:22:11Z
dc.date.available2018-05-30T08:22:11Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11904/988
dc.description.abstractEl proyecto Danza Esquema Corporal (DEC) nació en la escuela de danza Studio Isadora de Barcelona en el año 1994. Hasta el momento se han desarrollado 8 fases. El objetivo principal se focalizó en comprender y evaluar cómo puede incidir una clase de danza en el conocimiento corporal y su repercusión emocional en los estudiantes. La metodología es común en todos los estudios que conforman el proyecto. Se basa en administrar el test del Dibujo e la Figura Humana antes y después de una clase de danza. Los cambios gráficos que se producen en el segundo dibujo respecto el primero, suelen aportar información que puede ser compartida por los profesores de danza y la psicóloga especialista en danza. Los resultados que se han obtenido en las primeras fases del proyecto nos han permitido identificar el aumento de autoestima, el conocimiento corporal y la seguridad, la disminución de la ansiedad y la agresividad después de participar en una clase de danza.ca
dc.format.extent8ca
dc.language.isospaca
dc.publisherMahalica
dc.relation.ispartofLa investigación en España. 2010.ca
dc.rightsAttribution 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.subjectDansaca
dc.subjectEsquema corporalca
dc.subjectRepercussió emocionalca
dc.subjectPsicologia de la dansaca
dc.subjectDansa en l'ensenyament
dc.subjectDansa inclusiva
dc.subjectDansa aplicada
dc.titleProyecto DEC. Danza Esquema Corporal y su repercusión emocional.ca
dc.typePart of book or chapter of bookca
dc.rights.accessOpen Accessca
dc.audience.mediatorConservatori Superior de Dansaca
local.citation.pubplaceValenciaca


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