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La rítmica como trabajo interdisciplinario de música y danza
Article
Eufonía. 2006, Núm. 36
Open Access
En este artículo se presenta el impacto de una sesión de rítmica Dalcroze y en la segunda se ha creado un material adecuado a la población infantil. El estudio se realizó con una muestra de 54 niños y niñas
en 24 sesiones ...
Vivir las emociones a través de la danza creativa
Article
Eufonía. 2017, Núm. 71
Open Access
La danza creativa da la oportunidad de vivir las emociones
desde el propio cuerpo en movimiento. Al practicarla se
aprende a reconocer las propias emociones, a identificar las de
los demás y a tener la capacidad de ...
De la intuición a la neurodidáctica en las clases de danza
Article
Por la danza. 2010, Núm. 89
Open Access
Los profesores de danza con conocimientos básicos en neurodidáctica pueden explicar múltiples experiencias donde las "neuronas espejo" intervienen en el proceso de aprendizaje. Cuando un estudiante de danza ve al profesor ...
Papers de teatre
Article
2018-07-09
Open Access
La interpretación musical como conductora educativa en la etapa infantil y la evaluación de su repercusión emocional
Article
2008
Open Access
Se presenta una experiencia educativa, una clase de música fundamentada en la rítmica Dalcroze con un grupo de niños y niñas de cinco años, de un barrio marginal de Sevilla, España. Se describen los contenidos de una clase ...