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La rítmica como trabajo interdisciplinario de música y danza 

Pérez Testor, Susana; Arús Leita, Eugènia
Artículo
Eufonía. 2006, Núm. 36
Acceso abierto
En este artículo se presenta el impacto de una sesión de rítmica Dalcroze y en la segunda se ha creado un material adecuado a la población infantil. El estudio se realizó con una muestra de 54 niños y niñas en 24 sesiones ...
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Vivir las emociones a través de la danza creativa 

Pérez Testor, Susana; Griñó Roca, Anna
Artículo
Eufonía. 2017, Núm. 71
Acceso abierto
La danza creativa da la oportunidad de vivir las emociones desde el propio cuerpo en movimiento. Al practicarla se aprende a reconocer las propias emociones, a identificar las de los demás y a tener la capacidad de ...
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De la intuición a la neurodidáctica en las clases de danza 

Pérez Testor, Susana; Guerra-Balic, Myriam
Artículo
Por la danza. 2010, Núm. 89
Acceso abierto
Los profesores de danza con conocimientos básicos en neurodidáctica pueden explicar múltiples experiencias donde las "neuronas espejo" intervienen en el proceso de aprendizaje. Cuando un estudiante de danza ve al profesor ...
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Papers de teatre 

Valls Pasola, Anna
Artículo
2018-07-09
Acceso abierto
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La interpretación musical como conductora educativa en la etapa infantil y la evaluación de su repercusión emocional 

Arús Leita, Eugènia; Pérez Testor, Susana
Artículo
2008
Acceso abierto
Se presenta una experiencia educativa, una clase de música fundamentada en la rítmica Dalcroze con un grupo de niños y niñas de cinco años, de un barrio marginal de Sevilla, España. Se describen los contenidos de una clase ...
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El dibuix de la figura humana com a llenguatge expressiu 

Pérez Testor, Susana; Guerra-Balic, Myriam; Massó Núria
Artículo
Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació.2007. Núm. 21
Acceso abierto
El dibujo de la figura humana utilizado como lenguaje expresivo se puede contemplar en diferentes exposiciones artísticas como fuente de información histórica en donde se relacionan las vivencias personales con su ...
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Al viento de su paso 

Brncic, Constanza
Presentación académica
2018-02
Acceso abierto
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Danza creativa: el rol del material y la imaginación 

Pérez Testor, Susana; Anna Griñó Roca
Artículo
Ausart Journal of Research in Art. 2015, Núm. 1
Acceso abierto
La Danza Creativa es una formación básica con la finalidad de servir de guía de exploración y reflexión sobre la manera de hacer y concebir el movimiento. Participa en el conocimiento del cuerpo y en el repertorio de ...
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La alianza terapéutica en la danza movimiento terapia con pacientes con discapacidad intelectual. Estudio de caso. 

Barnet-López, Silvia; Pérez Testor, Susana; Panhofer, Heidrun; Pacheco, Meritxell; Zelaskowski, Peter; Guerra-Balic, Myriam
Artículo
Revista de Psicoterapia. 2016, Núm. 27
Acceso abierto
Presentamos un estudio de caso cualitativo descriptivo. La participante es una mujer de 39 años con Discapacidad Intelectual, específicamente Síndrome de Down, que realizó una intervención individual en Danza Movimiento ...
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La colección de teatro áureo de la biblioteca del Institut del Teatre de Barcelona 

Vázquez Estévez, Ana
Comunicación de congreso
2001
Acceso abierto
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AutorPérez Testor, Susana (11)Saumell, Mercè (5)Brncic, Constanza (4)Guerra-Balic, Myriam (4)López Esteve, Oriol (4)... más
DepartamentoDepartament de Pedagogia de les arts de l'espectacle (12)Departament de Teoria i Història de les arts escèniques (11)Departament de Dramatúrgia, Escenificació i Coreografia (5)Departament de Moviment (5)Departament de Tècniques d'Interpretació (1)
Tipo de documentoArtículo (37)Comunicación de congreso (1)Presentación académica (1)Capítulo de libro (1)Artículo preliminar (1)
Palabra claveDansa en l'ensenyament (8)Dansa (6)MAE (5)Dansa aplicada (4)Dansa contemporània (4)... más
Fecha2020 - 2024 (4)2010 - 2019 (22)2000 - 2009 (9)1990 - 1999 (6)

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